In scientia, Veritas - La vérité dans la connaissance.

mardi 30 avril 2013

Top des 10 pays les plus instruits au monde - Canada en première position.

1e: Canada : Pourcentage de la population ayant fait des études supérieures : 51 %

PIB par habitant : 39 050 $.

« Le Canada est le seul pays où plus de la moitié de la population adulte avait fait des études supérieures en 2010. Un très bon résultat compte tenu du fait que le Canada investit moins que la moyenne des pays de l’OCDE en éducation »

De quoi a l’air le Québec dans le plus-meilleur, une juridiction provinciale comme on sait ?

Si on regarde la population active, la population en âge de travailler, en août 2012, 70,6 % de la main-d’oeuvre canadienne détenait un diplôme ou un certificat d’études post-secondaires complété (définition de Statistiques Canada : « incluant un certificat de métiers ou un diplôme d’un établissement d’enseignement de niveau post-secondaire. Cela comprend une école de métiers, une période d’apprentissage, un collège communautaire, un collège d’enseignement général et professionnel (cégep) et une école de sciences infirmières. Sont également inclus ceux qui ont obtenu un certificat de niveau inférieur au baccalauréat à l’université. »)

Au Québec, c’est 71,6 %.

lundi 29 avril 2013

Devoirs et leçons: maintenir la motivation

NATHALIE CÔTÉ

Collaboration spéciale

La Presse

Après de longs mois d'hiver, rien de plus naturel que d'avoir envie de rester dehors pour profiter du soleil. La tentation de délaisser les devoirs et les leçons est forte. Comment motiver nos enfants et nos adolescents à ne pas lâcher?

Les plus jeunes

Une routine bien établie contribue à éviter la bataille, souligne Marc-Antoine Tanguay, porte-parole d'Allô Prof. L'enfant sait que c'est le moment de s'y mettre et qu'il n'y échappera pas.

Toutefois, rien n'oblige à faire les devoirs et les leçons assis à la table de la cuisine, ajoute Marielle Potvin, orthopédagogue. On peut les faire debout, s'installer sur la terrasse, lire au parc ou pratiquer la dictée avec des craies sur l'asphalte. «Les enseignants aussi utilisent beaucoup le jeu pour encourager leurs élèves, remarque Marc-Antoine Tanguay. On peut faire les leçons en chanson ou réaliser des exercices sur l'ordinateur.»

Votre enfant a besoin de bouger? Laissez-le se défouler dehors avant de commencer les devoirs si l'horaire familial le permet. D'ailleurs, une pause entre la fin des classes et la période des devoirs est recommandée. Cependant, même s'il fait clair de plus en plus tard, un enfant du primaire devrait se mettre à la tâche avant 19h. «Sinon, il sera trop fatigué et ce ne sera pas efficace», prévient Marielle Potvin.

Les adolescents

Quant aux adolescents, ils sont plus autonomes, mais les parents devraient continuer de s'intéresser à ce qu'ils font. Cela démontre l'importance qu'on accorde aux études.

À cet âge, on ne parvient plus à les motiver avec des jeux. «Pour l'adolescent, l'important est d'avoir du pouvoir, alors on doit lui laisser l'impression qu'il en a, estime Marielle Potvin. On peut le laisser décider de ce qu'il veut faire en premier et du moment où il souhaite le faire.» À condition que ça se trouve entre 15h et 20h, en semaine, pour éviter qu'il soit trop fatigué pour bien travailler! Imposer une durée précise, 60 minutes par exemple, pousse aussi le jeune à s'appliquer plutôt que de se dépêcher pour terminer.

Une petite discussion peut aussi être utile. «Il faut leur faire comprendre que leurs études sont importantes s'ils veulent pouvoir choisir leur carrière plus tard», note Marc-Antoine Tanguay.

Truc

Oups! Il n'a pas fait son devoir!

«À partir de la 4e année, le rôle du parent est de superviser, indique Marielle Potvin. Les devoirs et les leçons sont la responsabilité de l'enfant. S'il choisit de bâcler son travail, il doit en subir les conséquences à l'école, tout simplement.»

Quelques ressources

Allô Prof: www.alloprof.qc.ca

> Les devoirs et les leçons, par Marie-Claude Béliveau, éditions du CHU Sainte-Justine (pour les parents)

> Max et Lili ne font pas leurs devoirs, par Dominique Saint-Mars, éditions Calligram (7 ans et plus)

> Réussir, ça s'apprend! : trucs et conseils d'un étudiant qui réussit, par Étienne Lapointe, Septembre éditeur (12 ans et plus)

Publié le 27 avril 2013 à 06h00 | Mis à jour le 27 avril 2013

dimanche 7 avril 2013

Le travail rend libre.

Vue d'ensemble de l'entrée et grille d'entrée avec l'inscription Arbeit macht frei (Le travail rend libre) du camp de concentration d'Auschwitz I. KZ Groß-Rosen.

Le pire ennemi de la vérité ce n'est pas le mensonge c'est la conviction (Friedrich Nietzsche)

samedi 6 avril 2013

All the Cities Photographed From the International Space Station

jeudi 4 avril 2013

Dan Bigras, conférencier

vendredi 29 mars 2013

L'intégration scolaire pour tous.

Le processus judiciaire des parents de Joël a débuté en 2002 alors qu'ils contestaient, par l'entremise de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse (CDPDJ), la décision de la Commission scolaire des Phares de mettre leur enfant dans une classe spéciale, qui était, de plus, à l'extérieur de son quartier.

La CDPDJ a obtenu gain de cause devant le Tribunal des droits de la personne en 2004 et cette décision a été confirmée par la Cour d'appel en 2006. La décision de la Cour d'appel de 2006 est finale puisqu'elle n'a pas été portée en appel. Il a donc été reconnu à ce moment que Joël avait été victime de discrimination, car les évaluations, le classement et l'intégration du jeune n'ont pas été faits en conformité avec les prescriptions de la Charte de droits et libertés de la personne.

La Cour d'appel a par ailleurs ordonné à la Commission scolaire un processus à suivre lors de la détermination du classement et des services à donner, pour éviter la récurrence de la discrimination.

re: http://www.lapresse.ca/le-soleil/opinions/points-de-vue/201302/08/01-4619798-lintegration-scolaire-pour-tous.php?fb_action_ids=10151404007458198&fb_action_types=og.recommends&fb_source=timeline_og&action_object_map=%7B%2210151404007458198%22%3A293626240762779%7D&action_type_map=%7B%2210151404007458198%22%3A%22og.recommends%22%7D&action_ref_map=%5B%5D

lundi 11 mars 2013

Pink Floyd - Comfortably Numb - Live 8 [HQ]

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=h_jhyQfIxO0

mercredi 6 mars 2013

Marc Hervieux prête sa voix aux P'tites Boîtes à lunch

Le populaire ténor n'a pas oublié ses origines modestes dans Hochelaga-Maisonneuve

La Fondation de la Tablée populaire avait promis un gros nom comme porte-parole de sa campagne permanente en faveur des P'tites Boîtes à lunch, et le moins que l'on puisse dire, c'est qu'elle a rempli pleinement sa promesse en présentant nul autre que Marc Hervieux, le populaire ténor reconnu internationalement, comme celui qui aura dorénavant comme mission de sensibiliser la population à cette noble cause.

Sujets :

Commission scolaire des Chênes , Fondation de la Tablée populaire , école primaire Aux Quatre Vents , Drummondville ,Hochelaga , Maisonneuve

C'est dans la très belle et toute neuve école primaire Aux Quatre Vents que les responsables de la Fondation de la Tablée populaire, de concert avec les partenaires de la Commission scolaire des Chênes (CSDC), avaient choisi de réunir les représentants des médias, en ce début de semaine, pour présenter ce porte-parole susceptible de mieux faire connaître cet organisme qui a pour mission de garnir tout discrètement les boîtes à lunch des écoliers en mal d'un bon et nutritif dîner.

C'est un Marc Hervieux affichant un nouveau look après avoir fait son deuil de sa longue crinière qui s'est présenté pour expliquer le pourquoi de son engagement dans une telle cause… à Drummondville.

Bien sûr, la moitié de la réponse était près de lui en la personne de Roger Dubois, le grand manitou de Canimex, lui-même un ardent supporteur des P'tites Boîtes à lunch.

Tout en échangeant des blagues avec M. Dubois, l'artiste lyrique n'a pas caché qu'il lui aurait été bien difficile de refuser pareille demande à son ami, mécène et défenseur inconditionnel du milieu des arts.

M. Hervieux en a profité pour redire son attachement à l'endroit de Drummondville et de ses gens, mais il a finalement avoué que c'est la cause qui l'avait atteint de plein cœur.

Celui-ci n'a rien fait d'ailleurs pour cacher ses origines modestes, rappelant qu'il avait grandi dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve, ce qui lui a permis de côtoyer la misère au quotidien.

Marc Hervieux a vite saisi qu'en fournissant un repas de qualité aux écoliers qui n'auraient pas mangé autrement, ou pas suffisamment, les P'tites Boîtes à lunch accomplissent là un geste très significatif pour le futur de chaque bénéficiaire.

Le nouveau porte-parole a confessé qu'il a particulièrement été touché par la dignité entourant la distribution des repas, en ce sens que seuls les responsables de l'école sont au fait des noms des bénéficiaires et que les repas sont glissés à l'abri des regards dans les boîtes à lunch de ceux et celles qui ont été identifiés.

«C'est déjà difficile de partir avec une prise contre toi dans la vie lorsque tu subis la pauvreté, il n'aurait pas été nécessaire d'en ajouter une deuxième en faisant en sorte que les jeunes bénéficiaires aient à être connus des autres», a exprimé l'attachant personnage.

Marc Hervieux a conclu en disant que son grand rêve serait de convoquer une nouvelle conférence de presse pour annoncer cette fois que le problème de la faim est réglé chez nous et ailleurs, mais comme cela ne s'annonce pas être pour demain, il a plutôt promis de remplir du mieux qu'il peut son rôle de porte-parole des P'tites Boîtes à lunch.

Des remerciements

Il va sans dire que cet engagement d'un homme aussi occupé que Marc Hervieux a été bien accueilli.

Pour un, François Langlois, commissaire à la CSDC, y a reconnu là toute la générosité qui habite ce grand homme n'ayant jamais renié ses origines.

M. Langlois en a profité pour saluer cette initiative de la Fondation de la Tablée populaire qui, il y a quelques années, en mettant en place les P'tites Boîtes à lunch, a contribué à atténuer un problème réel dans nos écoles.

De fait, comme l'a indiqué à son tour Guy Drouin, président de la Fondation de la Tablée populaire, le service est dispensé dans 25 écoles de la CSDC, y compris cette belle école accueillant les invités dans un quartier tout neuf.

«La pauvreté n'est pas toujours aussi visible que l'on pourrait le croire et elle est parfois occasionnelle à la suite de circonstances particulières», a témoigné à nouveau Marc Hervieux.

M. Drouin en a profité pour dire que ce sont maintenant 40 000 repas par an que doit préparer et livrer les P'tites Boîtes à lunch, un chiffre qui ne va pas en baissant, d'où l'importance d'avoir un porte-parole aussi convaincu et convainquant que Marc Hervieux, qu'il a chaleureusement remercié.